Myths Challenged

 

Contradictions, Lies and Myths: Students Declare Truth to the Ethnic Studies Debate

By UNIDOS – Tucson, AZ

 DOES ETHNIC STUDIES PROMOTE THE OVERTHROW OF THE UNITED STATES GOVERNMENT?

    • Former Superintendent of the Arizona schools Tom Horne accuses Ethnic Studies of going against the government. This is a contradiction, because the law HB 2281 goes against our Constitutional rights and International Human Rights law. We have a right to freedom of expression and our cultural heritage.  Since the Constitution is part of our government and the U.S. signed on to the UN Declaration of Human Rights, Tom Horne is actually the one going against a form of government, not our Ethnic Studies program. The Arizona Legislature, Governor Jan Brewer, and Tom Horne are accusing Ethnic Studies classes of promoting the overthrow of the government, when in reality THEY are the ones creating unjust laws that violate our constitutional and human rights.
    • DOES ETHNIC STUDIES PROMOTE RESENTMENT TOWARD A RACE OR CLASS OF PEOPLE?
      • Ethnic Studies classes promote diversity and harmony with people of all cultures. It is laws like HB 2281 and SB 1070 that promote resentment toward a race or class of people (towards Mexicans and Latinos of Arizona). Politicians and media reports portray us as “law-breakers”, “foreigners” and “terrorists”. These stereotypes cause the hatred and resentment against our community that Tom Horne falsely claims to be against. So, exactly what our Ethnic Studies program is accused of, Arizona laws are actually doing. Our classes are based on the principle of “In Lak Ech” which means you are my other me; if I hate you then I hate myself, if I love you then I love myself.  With these principles in place, there is no room in an Ethnic Studies class to “promote resentment towards a race or class of people.” When you learn about respect and tolerance in these classes, it is easy to accept those individuals with different cultural backgrounds and histories. Here, we learn to value and respect each other.
      • IS ETHNIC STUDIES DESIGNED PRIMARILY FOR PUPILS OF A PARTICULAR ETHNIC GROUP?
        • There are serious problems in the educational system when a high number of Latin@s drop out or are pushed out of our schools. The Pew Hispanic Center recently released a study based on newly released U.S. Census data showing that Latin@ dropout rates are higher than other ethnicities. Of Latin@ adults 20 and over in the United States, 41% do not have regular high school diplomas. Arizona has one of the highest high school dropout rates in the nation. Latin@ students are severely segregated and neglected in the schools.
        • This is why Ethnic Studies is CRITICAL for the Latin@ community. Students and their families support Ethnic Studies because based on 10 years of complied data by the Mexican American Studies Advisory Committee, 97.5% of students that take these classes graduate high school and 70% will seek out education beyond the high school level.
        • So why would the State of Arizona and the Superintendent want to eliminate a program that is a solution to the educational crisis Latinos are facing? Do they want us to fail? Although Ethnic Studies classes are open to ALL students, regardless of their race, however there is nothing wrong with this program being DESIGNED for a particular ethnic group, if that ethnic group needs a specific type of support. It is quite obvious that when these classes were created, they were created so that those Latino students that are left behind by this educational system could know more about their history and culture, so that they get more motivated to learn, graduate, and enroll in college.
        • If Latin@s are facing bigger problems in education, it is logical to help out where there is a greater need!  Ethnic Studies is one solution to the deep educational inequities negatively affecting Latin@ students in our Arizona schools.
        • DOES ETHNIC STUDIES ADVOCATE ETHNIC SOLIDARITY INSTEAD OF THE TREATMENT OF PUPILS AS INDIVIDUALS?
          • Sol-i-dar-i-ty; Noun: union or fellowship arising from common responsibilities and interests, as between members of a group or between classes, peoples, etc.
          • Ethnic solidarity is a positive thing that allows us to have support for people of different cultures and backgrounds. Solidarity provides students with the grounding necessary to know who we are as individuals and where we fit in this world. True democracy and real justice is only possible when solidarity is the basis of the society we want to create.
  • OUR CONCLUSION

The wave of anti-Mexican, anti-migrant sentiment in the U.S. is growing. In the Arizona legislature, racism and xenophobia are growing. In the schools, serious educational inequities are affecting students of color. By making it hard for us to access education and our cultural history, they intend to keep us down us an un-educated, second-class status group that doesn’t know its roots and is used as cheap labor or is incarcerated in the prison system. HB 2281 is only the latest example of a long history of discrimination.

This is why we must continue to fight back!

 

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UNIDOS is a new youth coalition of students from local Tucson high schools, alumni and community members, demanding that TUSD Governing Board, the State Board of Education, and the state of Arizona must act in accordance to international human rights law. UNIDOS was created in response to HB 2281 and the growing attacks on our education. UNIDOS seeks to protect and expand Ethnic Studies and promote the values of diversity, justice and equity in our education.

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Contradicciones, mentiras y mitos: Los estudiantes declaran verdades al debate de Estudios Étnicos

Por U.N.I.D.O.S. – Tucson, AZ

 

 

¿Estudios Étnicos promueve el derrocamiento del gobierno de los Estados Unidos?

  • • El ex superintendente de las escuelas de Arizona, Tom Horne acusa a Estudios Étnicos de ir contra el gobierno. Esta es una contradicción, porque la ley HB 2281 va en contra de nuestros derechos constitucionales y el Derecho Internacional de Derechos Humanos. Tenemos el derecho a la libertad de expresión y de nuestro patrimonio cultural. Dado que la Constitución es parte de nuestro gobierno y los EE.UU. firmó la Declaración de la ONU de los Derechos Humanos, Tom Horne es en realidad el que va en contra de un gobierno, no nuestro programa de Estudios Étnicos. La Legislatura de Arizona, la Gobernadora Jan Brewer, y Tom Horne están acusando a las clases de Estudios Étnicos de promover el derrocamiento del gobierno, cuando en realidad ellos son los que crean estas leyes injustas que violan nuestros derechos constitucionales y humanos.

¿Estudios Étnicos promueve resentimiento hacia una raza o clase de personas?

  • • Las clases de Estudios Étnicos promueven la diversidad y armonía con la gente de todas las culturas. Se trata de leyes como la HB 2281 y SB 1070 que promueven el resentimiento hacia una raza o clase de personas (hacia los mexicanos y los latinos de Arizona). Informes políticos y los medios de comunicación nos presentan como “criminales”, “extranjeros” y “terroristas”. Estos estereotipos provocan el odio y el resentimiento en contra de nuestra comunidad que Tom Horne falsamente afirma estar en contra. Por lo tanto, exactamente lo que nuestro programa de Estudios Étnicos es acusado, las leyes de Arizona están haciendo en realidad. Nuestras clases se basan en el principio de “In Lak Ech” lo que significa que tú eres mi otro yo, si te odio a ti, me odio a mí mismo, si te quiero entonces me amo a mí mismo. Con estos principios en su lugar, no hay lugar en una clase de Estudios Étnicos de “promover el resentimiento hacia una raza o clase de personas.” Al aprender sobre el respeto y la tolerancia en estas clases, es fácil aceptar las personas con diferentes orígenes culturales y las historias. Aquí, aprendemos a valorar y respetar a los demás.

Es Estudios Étnicos diseñado principalmente para los alumnos de un determinado grupo étnico?

  • • Hay problemas graves en el sistema educativo cuando un número elevado de Latin@s se salen de nuestras escuelas. El Pew Hispanic Center publicado recientemente un estudio basado en recién recientes datos del censo muestran que el número de deserción escolar entre Latin@s es más alta que otros grupos étnicos. De 20 adultos, el 41% no tienen diplomas de escuela secundaria regular. Arizona tiene una de las más altas tasas de deserción escolar en la nación. estudiantes Latin@s continúan siendo muy segregados y abandonados en las escuelas.
  • • Esta es la razón por la cual Estudios Étnicos es importante para la comunidad latina. Los estudiantes y sus familias apoyan a Estudios Étnicos, porque por 10 años de datos recopilados por el Comité Consultivo de Estudios Mexico-Americanos, el 97,5% de los estudiantes que toman estas clases de la escuela se gradúan de la prepa y el 70% van a buscar a la educación más allá del nivel de preparatoria.
  • • ¿Por qué sería que el Estado de Arizona y el Superintendente quieren eliminar un programa que es una solución a la crisis educativa que estudiantes latinos se enfrentan? ¿Es que quieren que no seamos exitosos? Las clases de Estudios Étnicos están abiertas a todos los estudiantes, independientemente de su raza, sin embargo no hay nada malo con este programa que es diseñado para un grupo étnico en particular, si ese grupo étnico necesita un tipo de apoyo específico. Es bastante obvio que cuando estas clases fueron diseñadas, fueron creadas para aquellos estudiantes latinos que son dejados atrás por este sistema educativo para que por medio de aprender de su historia y cultura, puedan obtener estar más motivados para aprender, graduarse, y se inscribe en la universidad.
  • • Si ciertos estudiantes se enfrentan a mayores problemas en la educación, ¡es lógico para ayudar donde hay una mayor necesidad! Estudios Étnicos es una solución a las desigualdades educativas profundas que afectan negativamente a estudiantes latina en nuestras escuelas de Arizona.

¿Estudios Étnicos aboga la solidaridad étnica en lugar de tratar a cada alumno como individuo?

  • • Sol-i-dar-i-dad; sustantivo: la unión o comunión derivadas de las responsabilidades e intereses comunes, entre los miembros de un grupo o entre clases, pueblos, etc.
  • • La solidaridad étnica es una cosa positiva que nos permite contar con el apoyo de personas de diferentes culturas y procedencias. Solidaridad proporciona los fundamentos necesarios para saber quiénes somos como individuos y cuál es nuestro lugar en el mundo. La verdadera justicia y la democracia real sólo son posibles cuando la solidaridad es la base de la sociedad que queremos crear.

NUESTRA CONCLUSIÓN

La ola de odio anti-mexicano, el sentimiento anti-inmigrante en los EE.UU. es cada vez mayor. En la legislatura de Arizona, el racismo y la xenofobia están creciendo. En las escuelas, graves desigualdades educativas que afectan a los estudiantes de color. Al hacerlo difícil acceder a la educación y nuestra historia cultural, tienen la intención de mantenernos como grupo de segunda clase que no conoce sus raíces y es utilizada como mano de obra barata o como grupo encarcelado en las prisiones. HB 2281 es sólo el ejemplo más reciente de una larga historia de discriminación.

¡Por eso debemos seguir LUCHANDO!

 

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UNIDOS es una nueva coalición juvenil de los estudiantes de las escuelas preparatorias locales, ex alumnos, y miembros de la comunidad demandando que la mesa directiva TUSD, la Mesa de Educación del Estado, y el estado de Arizona deben seguir las leyes de leyes internacionales de los derechos humanos. UNIDOS fue creado en respuesta a la HB 2281 y los ataques cada vez mayor a nuestra educación. UNIDOS trata de proteger y ampliar los Estudios Étnicos y promover los valores de la diversidad, la justicia y la equidad en nuestra educación.

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